Handreichung zum Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP)

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Die Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern ist eine gemeinsame professionelle Aufgabe von Hochschulen, Schulen und Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung. Den Lehrkräften an Schulen kommt dabei eine besondere Rolle zu. Lehrerinnen und Lehrer haben eine pädagogisch und fachlich breit angelegte Expertise in den verschiedenen Handlungsfeldern des Lehrerberufs sowie im Mentoring von angehenden Lehrerinnen und Lehrern in allen Phasen der Lehrerausbildung. Dabei kooperieren sie mit den Universitäten und Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung in den jeweiligen Phasen der Ausbildung auf unterschiedliche Weise. Diese Handreichung ist eine Empfehlung für Schulen. Sie dient als Information und gibt Anregungen für die schulische Begleitung von Praktikantinnen und Praktikanten im Eignungs- und Orientierungspraktikum. Darin enthaltene Hinweise, Empfehlungen und Materialien können Schulen landesweit im Eignungs- und Orientierungspraktikum eine Hilfe sein und bei der hochschulspezifischen Ausgestaltung des fünfwöchigen Praktikums – in Abhängigkeit und unter Berücksichtigung der jeweiligen universitären Vorgaben – unterstützen.